2021年7月3日，我校在清潭校区召开了省级工程造价专业群人才培养方案编制主题研讨会，会议邀请了江苏安厦工程项目管理有限公司总经理翟春安、江苏城建校建筑规划设计院院长袁春树、一级注册建筑师吴越和江苏城建校工程咨询有限公司总经理陈倩，管理工程学院、土木工程学院和建筑艺术学院的院长、副院长及群内各专业的教研室主任、专业带头人和部分骨干教师参加了此次会议，会议由管理工程学院杨建林院长主持。

 本次会议共分为三个阶段。在第一阶段，杨建林院长首先提出省级高水平专业群跨越式发展，需要摆脱传统思维束缚，创新建设思路，各专业要结合党史学习教育，践行初心使命，真抓实干，引领全校及全省专业群建设；需要进一步理清全过程工程咨询、工程总承包背景下专业群面向的工作领域、岗位群、职业岗位与职业能力需求，研究与群人才培养相适应的课程体系；体现新理念、新课程、新技术、新课改、新团队、新资源。他强调，专业群建设需要借力校企合作，通过共建产业学院等多种渠道，加大校企及群内专业资源共建共享，实现高质量发展。

接着，翟春安总经理做题为《全过程工程咨询背景下高职院校人才培养》的报告，报告共两大部分内容，包括(一)关于全过程工程咨询、（二）全过程工程咨询背景下的人才培养，详细解读了全过程工程咨询的发展背景、趋势和相关政策及其概念、组织设计与能力要求，并提出对人才培养的思考。他指出，全过程工程咨询是未来高质量发展的需要，应贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，大力发展以市场需求为导向、满足委托方多样化需求的全过程工程咨询服务，培育具备勘察、设计、监理、招标代理、造价等业务能力的全过程工程咨询企业。全过程工程咨询作为一种创新型咨询服务组织方式，具有集成化、专业化优势，满足了委托方的多样化需求与市场发展需求，展露出广阔的应用前景。 

翟春安总经理指出，全过程工程咨询是以技术为基础，综合运用多学科知识和工程实践经验、现代科学和管理方法，为投资建设项目决策、实施过程和运营维护的全生命周期提供技术性和管理性的智力服务。他强调，全过程工程咨询的服务内容包括项目策划、工程设计、工程监理、招标代理、造价咨询和项目管理等工程技术及管理活动，要求具备策划能力、设计能力、管理能力、招标造价等专业能力和沟通交流能力、配合合作能力等综合素养的高素质技术技能人才。全过程工程咨询背景下高职院校人才培养要体现创新，创新就是无中生有，妙不可言，点石成金，应以就业为导向，做好人才基础培养，夯实知识基础，以岗位为导向，加强人才精准培养，以管理为导向，加强综合人才的全面培养。他建议，通过技能竞赛、师徒结对、实习实训、总监论坛、专家工作室和科研课题等方式提升学生的基础能力、执业能力和管理能力，以培养现代化建设后备人才，满足建筑业未来高质量发展需要的难题。

在翟春安总经理精彩高效的专题引领之后，会议进入第二阶段。在第二阶段，群内各专业教研室主任分别牵头阐述了对专业群“4+N+X”课程体系的思考，同时对底层共享的专业群基础平台课、各专业中层模块的专业核心课和高层互享模块课提出了初步设计。

  第三阶段，企业专家针对专业群“4+N+X”课程体系展开论证，提出建议，共研共进。与会专家肯定专业群人才培养的定位与群内专业安排具有逻辑性和一致性。同时，专家建议，基于专业群目标岗位，在设置底层共享的专业群基础平台课时，要找出各专业的专业课程“最大公约数”，并统一课程标准和教材；同时建议开发全过程工程咨询的相关课程，围绕产业发展增加《全过程工程咨询导论》；对部分传统的专业课程进行合理整合，如《建筑制图与房屋构造》和《建筑识图》整合为《建筑构造与识图》；应将BIM中级证书的考核标准和内容有机融入到各专业中层模块的专业课程中，结合各专业人才培养的侧重点开展BIM技术特色教学，以突显BIM技术融通专业群人才培养的特色；高层互选模块应对接全过程工程咨询的各个阶段，包括设计咨询模块、施工技术模块、造价咨询模块和项目管理模块，以供学生自主选修，实现创新型复合型人才培养。

 会议最后，群内各专业及时消化领悟与会专家的建议，展开了激烈的讨论，统一了专业群“4+N+X”课程体系的设计思路，集体修订并形成了课程体系初稿。据悉，该成果将提交全过程工程咨询产业学院进行进一步论证。

（文/王慧萍 图/何丽娜）